Saint Augustin

Le travail personnel de l’élève

Pour apprendre, il est nécessaire de travailler au collège et à la maison. Voici quelques conseils pour optimiser votre façon de faire vos devoirs et leçon.

 

  • Etudes encadrées

 

Au collège

Des horaires réguliers : les élèves sont pris en charge au collège au moins entre 9h et 15h40, au plus entre 7h45 et 18h

De études encadrées possibles :
Le matin et le soir pour effectuer le travail personnel et gagner en autonomie.
Des études animées par des professeurs, pour enrichir la méthodologie des élèves.

Des examens blancs et es épreuves communes pour mieux préparer le Certificat de Formation Générale et le Diplôme National du Brevet des Collèges et connaître son niveau par rapport à un ensemble de classes.

A la maison

Vous pouvez conseiller à votre enfant de revoir ce qui a été fait en classe le jour même du cours en retrouvant le plan du cours, quelques mots-clés ou une règle…

Vous pouvez aider votre enfant à se connaître, notamment dans le domaine des intelligences multiples

Ou encore :

Pour vérifier que votre enfant sait sa leçon, vous pouvez lui poser les questions suivantes longtemps après qu’il l’a apprise (c’est-à-dire 2 ou 3 heures, mieux encore le lendemain) :

De quoi parle ta leçon ?

  • Quelle (s) preuves (s) peux-tu donner pour dire « Je sais ma leçon » ?
  • Es-tu capable de la redire par cœur, y compris le plan , en comprenant les mots… et le sens des phrases ?
  • Es-tu capable de la reformuler avec tes propres mots ? (Cela permet de vérifier qu’il a compris).
  • Es-tu capable de redessiner les schémas ou les cartes et de compléter les noms ?
  • Es-tu capable de faire un exercice semblable à celui fait en classe lors du cours correspondant à ta leçon ?
  • Peux-tu m’expliquer ce tableau, ce graphique ?
  • Peux-tu imaginer les questions que le professeur va poser au contrôle et vérifier que tu peux y répondre ?

Classeur de lenseignement intégré de science et technologie.(6ème)

Comment aider à la réalisation d’un exercice ?
Vous pouvez lui conseiller de prendre le temps de lire avec attention la consigne au lieu de se mettre à écrire immédiatement une réponse.
Vous pouvez l’inviter à chercher où il va trouver les renseignements nécessaires dans son cahier, son livre…